Padres describen un sistema educativo marcado por la crisis energética, la mala alimentación, la escasez de docentes y la mala calidad de la enseñanza.
Testimonios recogidos por DIARIO DE CUBA en Granma, Guantánamo, Baracoa y otras localidades retratan un país exhausto.
Juristas, académicos y especialistas analizan en el III Foro DDC: 'Para la Cuba de mañana' las reformas necesarias para reconstruir las instituciones cubanas y garantizar derechos efectivos.
'El arte es el arte, la política es la política y los singaos son los singaos', dice un cartel en la escuela.
Anne Lemaistre, representante de la organización en La Habana, alerta sobre las 'consecuencias a largo plazo' de 'la actual crisis energética'.
La historia de David García de la Torre es un testimonio incómodo sobre la falta de alternativas en la Isla y los límites de la individualidad frente al Estado.
'Todo empieza con una escena que no remite solo a un hecho, sino a una forma que condensa, en un gesto mínimo, la relación profunda entre el poder y la infancia'.
El pedagogo será uno de los participantes en el III Foro DDC: 'Para la Cuba de Mañana', que se celebrará el 1 y 2 de junio en Madrid.
El Ministerio de Educación informa de más ajustes por los apagones, la falta de combustible y problemas de transporte en las escuelas.
La crisis de combustible obliga a más recortes en transporte y cambios en el sistema educativo cubano
Acusan a autoridades cubanas de abandono 'criminal' tras incendios y saqueos en un inmueble patrimonial en Guanabacoa.
El 'pedagogo empedernido' Alejandro Martínez opina en esta entrevista sobre las transformaciones que necesita el sistema educativo cubano para modernizarse.
'No se trata de una participación voluntaria, sino de una imposición política institucional', advierte el Observatorio de Libertad Académica.
'Se reitera el mecanismo de propaganda que perpetúa las condiciones que mantienen en prisión a cientos de personas inocentes', critica el Observatorio de Libertad Académica.
En mensajes a Díaz-Canel, narran la exclusión escolar, la falta de apoyos para adultos autistas, dietas desaparecidas, ausencia de terapias y silencio institucional ante sus reclamos.
UNICEF aprueba un nuevo programa mientras crecen la pobreza, la violencia y la represión contra menores.
Además, la enseñanza general y la superior reducen evaluaciones y modifican los planes de estudio, lastrando el aprendizaje.
La decisión constituye una nueva vuelta de tuerca de la penetración cultural del Kremlin en la Isla.
La Universidad de Ciencias Informáticas crea aulas para 95 niños y adolescentes que residen en su comunidad universitaria, ante la falta de transporte para llegar a sus escuelas.
El Observatorio Cubano de Libertad Académica cuestiona que la agencia de la ONU evite mencionar 'la degradación ética del personal docente o la violencia intraescolar'.
